TEACHER S COMPETENCE TEST WE ARE PROCEEDING FCL .... ÖĞRETMEN YETKİNLİK ANKETİMİZİ HAZIRLADIK VE SONUCUNU ALDIK. FCL YOLUNDA İLERLİYORUZ...

ÖĞRETMEN YETKİNLİK TESTİ( TEACHER'S COMPETENCE TEST

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScINoQOzrxt3swe4WSx2Ehma3oz8l8O_wg3xXhGVW2l755O6A/viewform?usp=sf_link

ÖĞRETMEN YETKİNLİK TESTİ SONUÇLARI( TEACHER'S COMPETENCE TEST RESULTS

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScINoQOzrxt3swe4WSx2Ehma3oz8l8O_wg3xXhGVW2l755O6A/viewform?usp=sf_link

ÖĞRERMEN - İDARECİ ÖN ANKETİMİZİ HAZIRLADIK WE PREPARED OUR PRE TEACHER SURVEYS AND RESULTS

PRE TEACHER SURVEY (öĞRETMEN İDARECİ Ö ANKETİ)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe2vi_N--TOwefUNsB8Vnrh82sRvpl5XtadcA905i1zauPGhg/viewform?usp=sf_link 

RESULTS OF THE PRE TEACHER SURVEY  ( ÖĞRERTMEN ÖN ANKET SONUÇLARI)

ABOUT the BERUSSA HÜMA HATUN FCL OUR GOALS AND REASON ( Berussa HÜMA HATUN FCL TASARIM SINIFI KA101 PROJESİ) AMACIMIZ VE GEREKÇEMİZ

 GEREKÇEMİZ VE AMACIMIZ

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FCL SINIFI OLUŞTURMA

GEREKÇEMİZ: 21 yüzyıl eğitim becerilerinin öneminin hızla kavrandığı çağımızda ‘’ağaç yaşken eğilir ‘’mantığı ile hareket ederek erken çocukluk yaşlarında öğrenmenin %80 ‘nin gerçekleştiği  yaşamın sihirli yıllarını fırsata çevirerek  öğrencilerimizi web teknolojileri ile  desteklenen  çağımızın becerilerine göre düzenlediğimiz öğrenme etkinlikleri ile buluşturup  öğrenme etkinliklerinin sonucunda öğrencilerin eleştirel düşünme, yaratıcılık, inovasyon, problem çözme, üretkenlik ve sorumluluk alma gibi 21. yüzyıl becerilerini kazandırarak disiplinler arasında tam bütünleşme sağlayıp soru soran, araştıran, üreten ve yeni buluşlar yapabilen geleceğin becerilerine karşı özgüvenleri  ve öz denetimleri tam hazır bulunuşları sağlanmış  öğrenciler yetiştirmenin öneminin farkındalığı  vizyonu ile yola çıkmış bulunmaktayız.

21. yüzyılda gerekli olan temel becerilerin klasik yöntemler yerine yenilikçi uygulamalarla desteklendiği görülmektedir. Değişen öğrenci ve öğretmen ihtiyacına paralel olarak, okulların ve sınıfların tasarımı da değişiklik göstermeye başlamıştır. Bu kapsamda, ülkemizin uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri sürdürebilmesi adına sınıflarda yenilikçi, öğrenci merkezli ve dijital uygulamaları entegre etmesi önem arz etmektedir

 

AMACIMIZ: Merkezinde anlamlı bir geleceğin sınıfı senaryosu ile bu senaryoyu fiziksel olarak anlamlandıran uygulamalar yapmak süreç boyunca ısrarcı olarak problemlere yeni çözüm yolları bulmak,geleneksel sınıf düzeninin dışına çıkarak  değerlendirme sonuçları ışığında öğrenme konularını iyileştirme ve deneyimlemeyi barındıran üretimsel öğrenme çıktılarının alındığı, öğrenme etkinliklerinin gerçekleşeceği  FCL Tasarım Atölye’sini kurarak öğrencilerimizle birlikte geleceği kucaklayarak karşılamayı istiyoruz.

 

Hüma hatun MTAL tanitım videosu